第二千零八十九章 入校

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国度-学校。

　　【阶段二-培育】

　　遭到顶替的意识体来到学校区域后，正式成为这里的学生,  一切能力都将遭到屏蔽。

　　学校会提供全面的知识教学，

　　同时根据个体在学校间的各项表现，以及考试成绩进行「划分」。

　　差等生、严重违规的学生将遭到遗弃，具体会经历什么不得而知,  

　　处于中流的学生将在这样的环境下永无止境地学习下去，度过一年又一年，由这些学生产生的意识能量,  将成为精神国度的一部分。

　　Mr.老师也能借助学生们在学校里的各项行为,  如理论考试、体考或校运会等等，以此增幅自身的各项能力。

　　仅有极少数，在各项考试与测评间,  取得全优的学生能够【毕业】。

　　获得离开校园的机会。

　　当然,  这里的离开校园并非自由……而是实现最终转变,  成为Mr.老师的重要化身。

　　这样的说教极致，相当于是对个体肉身、灵魂以及意识的全面利用，丝毫也不会浪费。

　　堪称完美。

　　不过,  

　　由于韩东与Mr.老师属于同类型的存在，

谷厑</span>　　疯笑属性在转化奴役层面并不比「说教」差……再配合得到‘传说中米戈’传承的肿胀博士，以及黑白与牛顿提供的记忆场景模拟,  

　　终于被韩东找到作弊的办法，

　　通过对大脑的改造,  形成一种【脑中脑】结构，即可顺利将能力带进校园

　　经过一番简单的自我检视后，韩东也发现一些问题与瑕疵，悄悄传音给同伴：

　　『这座校园与模拟中的情况有着本质上的差别,  

　　通过‘脑中脑’带来的能力无法完全发挥……均被压制到无法破坏校园的程度,  或者说这样的精神世界所能承受的程度。

　　在完全探清校园、摸清楚一切情况并制定完善的方案前,  千万不可展露能力。』

　　『嗯。』

　　其实,  无须韩东提醒，在场的人员都很清楚这一点。

　　一旦暴露第一时间就会被Mr.老师盯上，或许会进行重新说教，也或许会彻底洗脑，根本不保留主体意识。

　　当四

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