第八十二章实地教学

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似度越高，造化就越深。”

　　“老师，你说得太对了，我们很欠缺，还不知考试时突然一个什么题目，稍一紧张什么也画不出就泡汤了。”

　　“所以吗，就是要多画，多接触景色，多靠近陌生，消除心理障碍，手上的功夫才能全部发挥出来。比如刚才，我知道你们在边上，但我对一切熟视无睹，眼中只有湖中心的船，我才能不受影响在规定的时间内完成作品。”

　　“谢谢老师的一片苦心。”

　　“好，你们现在都散去，用刚才认真的精神作心中想要的那幅画。”

　　他们散得很快，在陈升旁边的同学消失了，瞬间就安静下来，这些小小画家各自拿着画板或坐或站的在河边凝视着挥笔。

　　陈升走到了李亮的身边，因为李亮一直一言不发在自己的作品上，他的冷静和心理素质陈升是知道的。

　　不过，他总觉得李亮心理有私事，不然，昨天那几幅速写连一般的学生也比不上。

　　他静静地站在李亮的身边，看着他调色，均色，涂改，动作的娴熟，敏锐的目光，这些一连续的动作都是画家应具备的特质。

　　终于，李亮停了下来，欣赏着，皱眉着，他似乎不是很满意，他拿起了擦子，刮刀，准备对哪个地方下手。

　　“哎，亮度，光度怎么感觉有哪里不协调，不对劲呢？”他自言自语，完全不知身后的陈升老师已站立良久。

　　李亮用手刮浅一片绿色，加升一点湖面的蓝色，擦亮了画面的颜色，他那双五颜六色的手已不是自己的般被涂鸦了。

　　当李亮停下时，陈升伸出自己的手在画面抹去一些颜色，李亮被这只突然出现的大手惊异了，“老师！”

　　陈升望着他，“我插了一手，你看看如何？”

　　“哎，真是整个画面都亮了，点晴之笔，谢谢老师。”

　　“老师其实和你一样，需要被人指点，需要去深造。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

　　“老师，我会加油的！”

　　“还有那天谢谢你背我到卫生院去，让老师得到及时的治疗，另外，医药费是你垫的，等一下老师给补上。”

　　“老师，真不用了。”

　　“那不行，我绝不会答应的。”
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