第十章 独自行动

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　　把三维坐标图发给欧阳上尉之后，秦旭才进入“火蚁”号战术侦察舰的气闸区。

　　就在开始，伦巴斯舰长给罗威利少校下达命令，让他安排人员驾驶战术侦察舰，前往第一舰队与第八舰队的通信汇聚区，争取尽快与两支舰队恢复通信联络，确保能继续执行通信中继任务。

　　关键就是那次核爆。

　　虽然第一舰队与第八舰队在冲击波的影响范围之外，但是部署在“水母”附近的无人探测器全在核爆中损毁了，也就需要重新部署无人探测器，而且得尽快让无人探测器到达“水母”附近。

　　结果就是，第一舰队与第八舰队对部署做出了调整。

　　此外，第九舰队的战舰也在加速。

　　为此，就需要重新搭建集束通信网络。

　　“兰芳”号在第九舰队后面，负责为第九舰队提供通信中继服务，也就需要安排侦察舰充当次级转发平台。

　　情况紧急，罗威利少校想都没想，就把这个任务安排给了秦旭与莫莉。

　　其实，这个任务也没多大的难度。

　　说得直接一点，就是驾驶战术侦察舰去通信汇聚区，跟其他战舰建立通信联系，再转发给“兰芳”号。

　　此外，秦旭与莫莉的两个小组都已经完成驾驶战术侦察舰的训练。

　　“大秦？”

　　“火蚁”号内，坐在1A甲板舵手位置上的是李伯特，坐在1B甲板左侧武器军官位置上的是刘兰登，坐在右侧座椅上操作电子设备的是林尔斯，秦旭的位置在1B甲板中间，舵手座位正下方。

　　没错，那是舰长的位置。

　　在理论上，大到百万吨级的一级母舰，小到几百吨的战术侦察舰，全都能够由四名官兵驾驭。分别是舵手、军械长与电子设备操控员，以及必不可少的舰长。名义上，舰长是总揽全局，实际却是充当别的岗位的替补。也正是如此，舰长必须拥有非常全面的能力，能胜任所有岗位。

　　其实，这也是以四人为一个小组来培养舰队军官的根本原因。

　　在战斗中，一个小组的四名军官一起行动，不但能有效

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